Kurzy českého znakového jazyka pro pedagogy školy
2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024
Kurzy českého znakového jazyka pro nepedagogy školy
2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024
Kurzy českého jazyka pro neslyšící pedagogy školy
2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024
2022/2023
organizátor |
téma |
KÚ KHK |
Přírodovědná expedice na Třeboňsko |
KÚ KHK |
Etická výchova – workshop: “Můj charakter” |
Descartes, v. o. s., Svratouch |
Biblioterapie ve výuce literatury na střední škole |
KÚ KHK |
Etická výchova a školní podvádění |
Kaunas, Litva |
Konference: Application of reading strategies in creating the learning process for children with hearing impairment |
PPP Brno |
Webinář – Diagnostika schopností a dovedností v oblasti čtení a psaní, varianta pro ŠPZ (on-line) |
KMHK – Moravské předměstí |
Rozvoj čtenářské gramotnosti |
Herman, Halda |
Rodičovská bezradnost, procházka po vývoji dětí a dospívajících |
V lavici s. r. o. |
Vývojová dysfázie prakticky |
Infra |
Rodina a MŠ – spolupráce nebo soupeření? |
PROSTOR PRO, o.p.s. |
Děti a emoce |
NPI Praha ČR |
Neurobiologie poruch autistického spektra a osob s NKS |
SEV Sever, Horní Maršov |
Konference Pět cest k wellbeingu skrze místně zakotvené učení |
škola |
Jarní inspiromat – Skills Builder |
Klementinum Praha |
Vzdělávací program: Návštěva pražských knihoven |
V lavici s.r. o. |
Emotivní a zkratovité jednání u dětí |
H-mat |
Informatika s Emilem |
Vše pro školky a jesle s.r.o. |
Canva: pracovní listy a didaktické pomůcky |
KÚ HK |
Práce s třídním kolektivem |
Taktik |
Webinář Vykročte do 1. ročníku |
Tasov, Vysočina |
Seminář Slepíši Tasov |
Hogrefe, Praha |
SON -R 2 – 7 diagnost. rozumových schopností |
KÚ HK |
Konference – Edukace bez indoktrinace |
CKOP |
Školení preventistů patologických jevů |
Taktik |
Webinář Hudební výchova |
UHK |
Kurz ELEMENTS OF AL |
Pro Pedagog, z. s. |
Well-being a zdravý životní styl – pitný režim a stravovací návyky v režimu školy |
UHK |
Vzdělávací program Tajemství úspěchu dítěte – dílčí funkce a jejich pozitivní rozvoj |
UHK |
Vzdělávací program Jak nám hra pomáhá při výuce angličtiny |
Zámeček Pardubice |
Soudobé dějiny: Jak učit o válce? |
Cortex Academy (PhDr. Marja Volemanová, Ph.D) |
Úvodní kurz Neuro-vývojové stimulace – NVS Pohybem se učíme |
UHK |
Online vzdělávací program EDUALL, téma: Jak na náročnou komunikaci s rodičem – 1. díl |
Taktik |
Webinář Hravý český jazyk a hravá čeština pro 1. stupeň |
škola |
Školení – virtuální realita – II. školení |
UHK |
Stream akademie – projekt E-bezpečí, název: Rizikové výzvy |
V lavici s. r. o. |
Efektivní komunikace mezi učitelem a žákem |
Taktik |
Webinář Čtenářská gramotnost pro 1. stupeň s Mgr. J. Vyplašilovou |
První pomoc živě |
První pomoc u dětí |
Pro Pedagog, z.s. Lázně Bělohrad |
Pitný režim a strava pedagogů |
Pevnost |
Kurz českého znakového jazyka pro tlumočníky – tlumočení pro osoby se sníženými rozumovými schopnostmi |
V lavici s.r.o. |
Dětská jóga na období jara |
CUA HK |
Kreativní učení |
AKL |
Role klinického logopeda v intenzivní medicíně |
škola Mgr. V. Motlová |
Seminář Cvičení pro lepší učení |
CKOP |
Metodické setkání – jak psát pedagogická hodnocení, IVP |
RVP.cz |
Formativní hodnocení v praxi MŠ |
Mgr. Magda Munzarová |
Výtvarný projev – 1. část |
škola |
Školení – virtuální realita (3D brýle) – I. školení |
PPP Brno |
Diagnostika školní připravenosti |
Hogrefe, Praha |
Vývojové škály Bayleyové |
NPI ČZ Praha |
Proškolení pracovníků SPC pro PUP MZ u žáků se SVP (zdravotním postižením) |
Mgr. Petra Nejedlá |
Školní zralost a motorika |
Mgr. Zdeňka Sokolová |
Jak pracovat s dítětem s PAS v předškolním věku |
KÚ KHK |
Poruchy příjmu potravy |
vlavici.cz |
Tipy na netradiční pohybové aktivity v MŠ a ŠD |
VIS Plzeň |
Zařazování nových potravin do spotřebního koše |
KÚ KHK |
Nové formy sexuálních projevů ve škole: pohlavní dystrofie, LGBTQ+, Queer seyualita a parafilie u dětí a dospívajících |
Škola |
Evaluační systém MŠ (metodické sdružení) |
Škola |
Výtvarný projev – 2. část |
Eduall |
Jak komunikovat se “zlobivým” žákem |
Mezinárodní program Les ve škole – webinář |
|
Škola |
InspIS – školení vedoucích pracovníků MŠ |
Krajský úřad KHK |
ETV: Myslím, tedy jsem. |
Škola |
Pregramotnosti v MŠ (metodické sdružení) |
SVK HK |
Lekce informačního vzdělávání |
škola |
Prezentace logopedických pomůcek |
CKOP |
Odezírání u osob se SP |
Krajský úřad KHK |
ETV: Cesty k morální gramotnosti |
Descartes |
Prázdniny a festivaly v anglicky mluvících zemích-Pohled na kulturu v anglicky mluvících zemích prostřednictvím každoročních svátků a festivalů. Jak můžeme tyto kulturní oslavy začlenit do výuky angličtiny. |
SPC Brno |
Kompenzační pomůcky pro zrakově postižené |
Infra |
Autismus II |
Veřejný ochránce práv
|
Přístupnost škol žákům s SVP dotazníkové šetření |
NPI Praha |
APIV A, Společné vzdělávání a podpora škol krok za krokem |
Kongresové centrum Aldis, HK |
XXII. Pediatrické dny |
Krajský úřad KHK |
Konference: Mlčeti zlato aneb jak komunikovat složitá témata |
Pro Pedagog, z.s. |
Právní minimum pro ředitele a jejich zástupce |
PASPARTA |
Logopedická prevence a péče |
SPC Rukavička
|
Seminář – žáci s PAS |
Recyklohraní, o.p.s. |
EKOABECEDA pro klima |
Školské zařízení pro DVPP HK |
Psychické problémy u dětí a žáků ve školním prostředí |
SPC Rukavička |
Práce s dětmi s PAS |
SPC Rukavička |
Práce s dětmi PAS |
Zřetel |
Zdravotní tělesná výchova v mateřské škole |
Krajský úřad KHK |
ETV: Prosociální chování v osobních vztazích |
Zvědavé rodičovství |
Emoční zrání a vývojová psychologie |
Škola |
Výtvarný projev – 1. část |
SPC Rukavička |
Práce s dětmi s PAS v SPC Rukavička |
ZŠ Hovorčovice |
Skills Builder (Podzimní inspiromat) |
CKOP |
Školení preventistů patologických jevů |
vlavici.cz |
Práce se žáky s psychickými problémy |
NPI ČR |
Canva pro pokročilé – Jak si vyrobit soubor pracovních listů pro děti v MŠ |
SPC Rukavička |
Práce s dětmi PAS v předškolním věku |
SPC Rukavička |
Práce s dětmi PAS |
SPC Rukavička |
Práce s dětmi PAS v předškolním věku |
SPC Rukavička |
Práce s dětmi PAS v předškolním věku |
SPC Rukavička |
práce s dětmi/žáky s PAS |
vlavici.cz |
Cyklus logopedické chvilky |
Nadační fond Eduzměna Dox Praha |
konference “Eduzměna v poločase” |
škola |
samostudium – pg – podzimní prázdniny – Seznámení s školním preventivním programem ZŠ NKS, plánem ETV |
škola |
samostudium – Seznámení se se školním preventivním programem, plánem ETV, aktivitami EVVO |
MELCO spol. s r.o. Trutnov |
VEMA – Personalistika základní |
NPI HK |
Pedagogické hodnocení a individualizace v MŠ |
Klinika adiktologie 1. LF UK |
Perspektivy a milníky rozvoje národního systému školské prevence rizikového chování |
CVKHK |
Pracuji s dětmi s SVP |
NPI ČR Praha |
Přijímáme, začleňujeme a vzděláváme děti/žáky cizince VI |
Infra |
Dítě s vývojovou dysfázií |
NPI Praha |
Kurz pro začínající prac. SPC |
škola |
supervize v pedagogickém sboru |
Krajský úřad KHK |
konference Kapradí – účast koordinátorů EVVO |
I.Haňavcová |
školení 1. pomoci |
Mgr. Eva Kolesová |
Jak pracovat s dítětem s vývojovou dysfázií |
Infra |
Prožitkové učení v MŠ |
Infra |
Komunikační dovednosti v praxi |
Infra |
Učitelka je anděl! Ale především člověk! |
CVHK |
Začínám učit v MŠ |
Klinika Logo z.s. |
Logopedická konference – Když dítě nemluví plynule |
Infra |
Logopedie každý den cíleně a hravě |
Infra |
Jak přistupovat k dítěti s autismem |
škola |
Global Accelerator Skills Builder – online spojení s organizátory, metodika |
UHK |
ETV – práva a povinnosti žáků |
KÚ KHK |
Techambition – matematika |
škola |
Aplikace pro výuku matematiky – Techambition |
NPI HK |
WISC – Výcvik (Praha) |
Orbi Pontes |
Odborná konference “Dostupnost nástrojů efektivní komunikační podpory na jednotlivých stupních formálního vzdělávání dětí, žáků a studentů se SP” – Praha |
Krajský úřad KHK |
Škola – místo, kam se těším (seminář na téma psychohygiena, supervize, inkluze a etická výchova v pedagogické praxi) |
škola |
školení první pomoci |
INFRA |
Komunikace s rodiči – zvládání obtížných situací u dětí |
Vlavici.cz |
Práce se žáky s psychickými problémy |
CVKHK |
Začínám učit v MŠ |
INFRA |
Efektivní komunikace s rodiči při řešení konfliktních situací |
INFRA |
Jak nevychovat z dítěte oběť či agresora |
Zřetel |
Zdravotní tělesná výchova |
O.S LOGO |
Když dítě nemluví plynule |
Hyperaktivita a poruchy chování |
|
INFRA |
Učitel je anděl, ale především člověk |
INFRA |
Autismus 2 |
INFRA |
Komunikační dovednosti v praxi |
INFRA |
Jak přistupovat k dítěti s autismem 1 |
INFRA |
Kognitivně behaviorální přístup v praxi pedagoga |
INFRA |
Prožitkové učení v MŠ |
KHK |
Techambition, novinky ve výuce matematiky |
KHK |
Škola, kam se těším |
škola |
kurzy ČZJ |
škola |
referentské ZK |
Infra |
Jak přistupovat k dítěti s autismem |
SŠ, ZŠ a MŠ pro sluchově postižené Praha – Radlice, PedF UK |
Konference – Pražský logopedický den |
RVP.cz |
Relaxační aktivity pro děti předškolního věku |
Mgr. Petra Nejedlá |
Školní zralost a motorika |
RVP.cz |
Zahradnická terapie pro děti předškolního a mladšího školního věku |
škola |
kurz ČZJ |
Asociace rodičů a přátel nevidomých dětí |
Konference SlaNeCzech – Pha |
I.Haňavcová |
Školení 1. pomoci |
škola |
Magic Box |
Škola |
Práce se ŠVP (metodické sdružení) |
škola |
Seminář – eTK, eŽK, web školy |
škola |
Seminář – žáci s NKS |
škola |
Seminář – distanční vzdělávání žáků |
škola |
Bakaláři |
škola |
Supervize 30h (Laxus) |
škola |
Adaptace metodiky Skills Builder do výuky |
škola |
kurz 1. pomoci pro zaměstnance školy |
škola |
BOZP, PO |
MŠ Lentilka |
BOZP a PO |
2021/2022
Spolek AAK – Mgr. Bohdana Voříšková |
Znak do řeči |
CKOP |
Školení pro AP/sluch |
Descartes, vzděl. agentura |
Stres a jeho zvládání |
Počítačová služba, s. r. o. |
MS-Excel – Vizualizace dat |
CKOP |
Zákon o pedagogických pracovnících |
ICT KÚ |
Digitalizační pomůcky pro MŠ |
V lavici s.r.o – Praha |
Dvouleté dítě v MŠ a jak s ním pracovat |
V lavici s.r.o – Praha |
Dítě mladší 3 let v MŠ |
UHK, Etická výchova o.p.s. |
“S Komenským škola jinak” – prof. J. Hábl |
PF UK Praha |
Aplikace metodiky Trénink jazykových schopností podle D. B. Elkonina u dětí se sluchovým postižením |
DVPP |
Projektová výuka a únikové hry |
UP Olomouc (Třebíč) |
Metodika kariérového poradenství |
CVKHK |
Jak na projektovou výuku a únikové hry ve školách a školských zařízeních |
Descartes, vzděl. agentura |
Jak zavádět environmentální výchovu do výuky i života školy? |
PF UK Praha |
Trénink jazykových schopností podle D. B. Elkonina – předgrafémová a grafémová etapa |
EKS, z. s. |
Kariérové poradenství v praxi |
CKOP |
Školení AP/Zrak |
CKOP |
Školení AP/zrak |
CKOP |
Školení AP/zrak |
Descartes, vzdělávací agentura |
Metody a formy práce vedoucí ke čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení |
MŠ Štfánikova- Metodické setkání |
iSophi |
MŠ Štfánikova- Metodické setkání |
Směrnice MŠ |
MŠ Šefánikova- Metodické setkání |
Evaluační proces v MŠ |
CKOP |
Školení AP – práce s dítětem s VS |
MŠ Šefánikova- Metodické setkání |
Nový systém stravování |
Počítačová služba, s. r. o. |
Úprava a správa fotografií – bezplatné a on-line aplikace |
CVKHK |
Formativní hodnocení a jeho význam |
CVKHK |
Uvádím v MŠ – Psychohygienická a psychosomatická péče, sebereflexe |
CKOP |
Školení pro AP/sluch |
EKS, z. s. |
Úvod do problematiky kariérového poradenství |
NPI – Mgr. Lada Drimlová |
Rozvoj logického myšlení – předmatematická gramotnost |
online |
Logopedická konference |
VOKS školení |
|
Rozvoj jazykových schopností |
|
PdF UP Olomouc (Brno) Tyflosekce |
Rozvoj žáka se ZP prostřednictvím prostorové orientace |
Počítačová služba s. r. o. |
MS Powerpoint – běžné úpravy |
škola |
CKOP školení Dítě s vadou sluchu |
Descartes, vzděl. agentura |
Competetions and Games in English Lessons |
ZŠ logopedická |
OPEN DYSLEXIC |
ZŠ logopedická |
Responzivní (formativní) hodnocení |
Schola Empirica |
Webinář Skills Builder |
Vydavatelství Taktik |
Občanská výchova s Robertem Čapkem |
Pedagogické dny UHK |
Formativní hodnocení |
Haňavcová L. |
Školení 1. pomoci u dětí v MŠ |
CVKHK |
Leváctví, lateralita u dětí v MŠ |
CVKHK- P.Vávrová |
Uvádím v MŠ – Teorie a praktický nácvik nástrojů motivace |
Descartes, vzdělávací agentura |
Metody a formy práce vedoucí ke čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení |
PMeduca – P.Miltová |
Respirační onemocnění u dětí předškolního věku – kdy do školky ano a kdy ne |
PMeduca -P.Miltová |
Podávání léků dětem ve vzděl. zařízení (webinář) |
PMeduca – P.Miltová |
Podávání léků a léčivých přípravků u dětí v MŠ |
MŠ Štefánikova- Metodické sdružení |
Portfolium dítěte |
MŠ Štefánikova- Sdílení zkušeností |
Návštěva v MŠ Pastelka, Pardubice |
FN HK |
Mezioborové konzilium |
online |
Školení jazykových kompetencí dle Elkonina |
online |
Týden mozku – sluch, řeč, mozek |
škola |
Náhled mezi pedagogy, kolegiální podpora |
škola |
Školení první pomoci |
škola |
Moderní učitel MŠ, nástroje motivace |
NPI |
IT |
Nakladatelství Taktik |
Čtenářská gramotnost na druhém stupni |
UPCE |
Konference UPCE, rovná práva studentů s SVP |
škola |
Problematika pedagogické intervence a její aplikace ve školách |
I.Haňavcová |
Školení 1. pomoci pro děti v MŠ |
FFUK Praha |
Distanční výuka neslyšících a nedoslýchavých žáků, výuka jazyků |
MŠ Štefánikova- Metodické sdružení |
Zápis a vedení elektronických tříd. knih |
MŠ Štefánikova- Metodické setkání |
Úprava systému vzdělávání v surdo tř. |
A.Košťálová |
Digitální únava očí (webinář) |
Nakladatelství Taktik |
Hudební výchova |
Nakladatelství Taktik |
Interaktivita hravě |
MŠ Štefánikova- Metodické sdružení |
Práce s nadanými dětmi |
online |
Klima školy |
Schola Empirica |
webinář Skills Builder – Rozvoj měkkých dovedností u žáků se SVP, zkušenosti z Velké Británie |
CVKHK |
Práce s aplikacemi a jejich sdílení |
ZŠ logopedická |
Metodika ČT EDU |
PMeduca – P. Miltová |
Akutní parazitální onemocnění u dětí předškolního věku |
FN HK |
Mezioborové konzilium komunikace |
MŠ Štefánikova- Metodické sdružení |
Program – Správa MŠ |
škola |
Náhled mezi pedagogickými pracovníky kolegiální podpora |
webinář |
Rozvoj čtenářské gramotnosti |
PHONAK |
Prezentace nových kompenzačních pomůcek pro klienty SP |
CKOP webinář |
Terapie orální pozice |
ZŠ logopedická |
Seznámení s metodikou SEDUO, JSNS, ŠKOLA SNŮ |
Sdružení SPLAV |
Jak na logopedickou chvilku ve školní družině |
SYPO webinář |
Komunikace s rodiči – nejen při třídní schůzce |
Pmeduca webinář |
Respirační onemocnění – rýma, kašel u dětí v MŠ |
ZŠ logopedická |
Aplikace psychologie ve výuce |
Schola Empirica |
Webinář Skills Builder |
Sdružení SPLAV |
Dítě s ADHD |
Autoškola Šlechta |
Školení řidičů |
ČJS JEP Královéhradeckého a Pardubického kraje |
Konference České společnosti Otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku |
ZŠ logopedická |
Sdílená bílá tabule FLINGA |
ZŠ logopedická |
E-learning a hry pro zvládání agresivity |
Jitka Pourová |
Výuka čtení v češtině jako cizím jazyce (webinář) |
Webinář- Mgr. Miltová |
Nemocné dítě v MŠ, jak mluvit s rodiči |
Národní ped. institut ČR v HK |
KOSS k organizaci MZ a PŘ na SŠ žáků se SVP |
MŠMT |
Školení uzpůsobení podmínek MZ |
škola |
Školení řidičů |
Cvkhk Štefánikova |
Základní techniky práce s dítětem v krizi |
Cvkhk Štefánikova |
Moderní učitel MŠ aneb začínám v MŠ |
ZŠ logopedická |
Zkušební on-line výuka ve školním prostředí |
Dovednosti pro 21. století (webinář zdarma) |
Škola, která podporuje talenty dětí |
FNHK |
Mezioborové konzilium komunikačních poruch |
MŠMT |
Pražský logopedický den – logopedická konference |
CKOP |
Diagnostika žáka s logopedickým postižením |
INFRA, s.r.o. (webinář) |
Dobře fungující týmy v práci škol |
ZŠ logopedická |
Metodika Ancient Earth |
DVPP MŠMT |
Percepční a motorická oslabení ve školní praxi |
NIDV (Pardubice) |
Hospitace – součást řízení školy |
Jitka Pourová |
Výuka psaní v češtině jako cizím jazyce |
UHK |
Mezinárodní konference pro inkluzi osob se speciálními potřebami ICIPSEN |
UHK a škola Štefánikova |
Mezinárodní konference pro inkluzi osob se spec. potřebami – ICIPSEN |
UHK |
Mezinárodní konference pro inkluzi osob se spec. potřebami – ICIPSEN |
Jamex Prideaux |
Webinář Skills Builder – on line setkání |
Pmeduca webinář |
Dítě nechodí do školky pořád, jen když je zdravé |
INFRA, s.r.o. (webinář) |
Základy matematické pregramotnosti v mateřské škole |
škola |
kurz ČZJ pro nové pedagogy |
škola |
kurz ČZJ pro nepedagogy |
škola |
kurzy ČZJ pro zaměstnance |
INFRA, s.r.o. (webinář) |
Pedagogická podpora čtenářské pregramotnosti |
INFRA |
Schůzka metodiků prevence |
SYPO (webinář zdarma) |
Začínající učitelé: postřehy a zkušenosti vedení školy (21-48-13-WZUVES-01) |
škola |
BOZP, PO |
ZŠ logopedická |
Distanční vzdělávání žáků a Google Classroom |
ZŠ logopedická |
Logopedické vady u žáků naší školy a jejich vliv na proces vzdělávání. |
škola |
BOZP, PO |
škola |
BOZP, PO |
škola |
BOZP a PO |
ZŠ logopedická |
Seminář – metodika pro třídní učitele |
Předškolní poradna – Marcela Zajícová (webinář zdarma)
Metodické sdružení
Metodické sdružení
Školení – iSophi |
Pedagogická diagnostika
RVP PV
ŠVP PV
Pedagogická diagnostika |
2020/2021
NPI |
Využití robotických hraček v MŚ |
CVKHK Mrázková (Náchod) |
Stimulační program Maxík |
ANEPL přednáška Paddy Ladd |
,,Deafhood“ a vzdělávání Neslyšících. |
Mgr. et Mgr.Kateřina Králová |
Období vzdoru. Jak na zachvaty vzteku, aby přestaly |
NPI: APIV |
Možnosti následných aktivit po skončení KA5 v rámci projektu APIV A. Potřeby, priority, návrhy řešení, zdroje a možnosti další spolupráce |
ANEPL přednáška Bc. et Bc. Kateřina Holubová |
Praktické využití online platformy ZOOM ve výuce |
INFRA |
Autismus II. |
NPI |
S pohádkou to dokážu |
Bc. Jana Bartošová |
Portfolio dítěte prakticky a smysluplně |
UP Olomouc Mgr.Markusová |
Kurz braillova písma pro pedagogy MŠ, 1. stupeň ZŠ a 2. stupeň ZŠ |
Mgr. Pavla Foster Skalová |
Využití alternativní a augmentativní komunikace |
Eva Včeličková |
Portfolio dítěte prakticky a smysluplně |
Bc. Vladimíra Lišková |
Projekt Erasmus – výměna zkušeností, čerpání inspirace v zahraničí a jak rozvíjet své didaktické schopnosti |
PhDr. a Mgr. M. Švandová, PhDr. a Mgr. S. Pekárková |
iSophi-Efektivní příprava předškoláka na vstup do školy |
PhDr. a Mgr. M. Švandová, PhDr. a Mgr. S. Pekárková |
iSophi pedag. diagnostika školní zralosti v MŠ |
Mgr. Šárka Smítková |
Vývojová dysfázie |
V lavici – Mgr. Okrouhlá |
Úskalí práce asistenta pedagoga |
Mgr. Markéta Olbertová |
práce s Portfoliem v předškolním vzdělávání a propojení s formativním hodnocením |
Mgr. et Mgr.Kateřina Králová |
Jeden výchovný omyl, který dělá z vašeho dítěte sobce |
ÚJKN |
„Okna ÚJKN dokořán aneb co to tu pořád zkoumáme?“ |
NPI: APIV |
Podpora kvality pregraduální přípravy v českém znakovém |
UHK |
seminář „E-twinning“ |
NPI: APIV |
Přednáška ,,Počáteční čtení v předškolním věku“, Zkušenosti asistenta pedagoga“ a Projektu APIV a Ka5 – popis Referenčních úrovní ČZJ“ |
Mgr. Alena Vlková |
Jak pracovat s hyperaktivním dítětem |
Mgr. Martina Švandová, Ph.D. a Mgr. Simona Pekárková Ph.D. |
iSophi pedagog. diagnostika školní zralosti v MŠ |
Šárka Miková (Teorie typů) |
Co různé typy potřebují, aby se dobře a rády učily? |
ANEPL |
V. setkání neslyšících pedagogů a lektorů |
Mgr. Marcela Zajícová |
Diagnostika školní zralosti pro učitelky MŠ |
Jana Šestáková |
Naučme děti přemýšlet |
Mgr. Alena Vlková |
Jak naučit dítě správně držet tužku – online webinář |
Mgr. Martin Kaliba |
Vztahy mezi dětmi, třídní klima a práce s ním, prevence šikany |
Mgr. Šárka Smitková |
Rozvoj zrakové a sluchové percepce u dětí předškolního věku |
PaedDr. Iva Tomášková |
Rozvíjíme čtenářskou pregramotnost |
Mgr. Hana Splavcová, Bc. Jana Smolková |
Podmínky a realizace vzdělávání dvouletých dětí |
Mgr. Hana Splavcová |
Realizace vzdělávání dvouletých dětí |
Mgr. Jiřina Jehličková |
Podpora při vzdělavání děti a žáků s naruš. ko. schopností |
Mgr. Alena Vlková |
Rozvoj jemné motoriky – online webinář |
Mgr. Lenka Bednářová – Dokládalová |
Psychohygiena a time management pro rodiče v době pandemie |
Mgr. Alena Vlková |
Co má umět budoucí prvňáček |
Jednota tlumočníků a překladatelů |
Online seminář „Digitální minimalismus“ |
Mgr. Lenka Fialová Bauerová |
Pomoc s přípravami na výuku pro začínající učitele |
Mgr. Hana Splavcová, PhDr. Havlínová, Ph.D. |
MŠ, 1.stupeň- Aby byl přechod dětí z mateřské školy do základní školy plynulý |
psycholog Lukáš Dastlík |
Jak na emoce a konflikty |
Mgr. et Mgr. Katka Králová |
„Dítě kouše, štípe, ubližuje: Jak včas zastavit jeho agresivní chování“ |
NPI: APIV A |
Formální náležitosti česky psaného odborného textu a jeho překlad do českého znakového jazyka |
prof. MUDr. Josef Syka, DrSc. |
Sluch, poruchy sluchu a sluchové neuroprotézy – webinář v rámci festivalu Týden mozku (organizován Akademií věd ČR) |
Mgr. Daniela Komárková |
Jóga pro děti |
Mgr. Zdeňka Wajdová |
Jak souvisí pohyb s výslovností |
Dr. Kate Rowley |
Jazykový vývoj u neslyšících dětí |
ANEPL – přednáška Dr. Kate Rowley |
Jazykový vývoj u neslyšících dětí |
Mgr. Pavla Skalová |
Nemluví a nemluví |
Mgr.Soňa Procházková Dis. |
Syndrom vyhoření dítěte aneb obnova Bezpečí |
Mgr. Zuzana Žampachová |
Podpora žáků s PAS |
Dagmar Nebuželská |
Jak nastavit výuku pro předškoláky – webinář |
Magdalena Hojná |
Kouzelná arteterapie – webinář |
Magdalena Hojná |
Kouzelná arteterapie – webinář |
Magdalena Hojná |
Kouzelná arteterapie- webinář |
p. Okluský |
Znovu se učím slyšet – webinář (záznam) |
Lenka Héčková a Tomáš Machalík |
Jak dnes může škola podpořit rodiče dětí se SVP – webinář (záznam) |
Mgr. Ing. Kvetoslava Drážovská |
Inspirace pro distanční aktivity pro mateřské školy |
Mgr. Ing. Kvetoslava Drážovská |
Inspirace pro distanční aktivity pro mateřské školy |
Mgr. Ing. Kvetoslava Drážovská |
Inspirace pro distanční aktivity pro mateřské školy |
Centrum dopravního výzkumu |
Dopravní výchova pro MŠ |
Mgr. Radana Mikšová |
webinář Podpora dětí s OMJ v MŠ distanční formou – webinář |
Instituto Cervantes, Praha |
španělština B2 (60 hod.) |
ANEPL přednáška Hilde Verhelst |
Výuka neslyšících dětí a práce s knížkou pro děti – jak na to? |
Gymnázium pro zrak. postižené (Praha) |
Den otevřených dveří (online) |
KHK |
Videokonference pro SPC |
MAP II |
Paměťové techniky, webinář |
ANEPL přednáška Delfina Aliaga Emetrio |
Nemanuální chování – kdy, co a jak učit? |
UHK |
konference Informatické myšlení |
NPI: APIV A |
Validace referenčního rámce pro znakové jazyky |
GoReact |
programy – distanční vzdělávání |
Tim Curry, M.S., B.S. vedoucí VOŠ |
Google Classroom – distanční vzdělávání |
škola |
kurz ČZJ pro nové pedagogy |
Instituto Cervantes, Praha |
španělština B1 (60 hod.) |
GoReact |
programy – distanční vzdělávání |
Tim Curry, M.S., B.S. vedoucí VOŠ |
ZOOM – distanční vzdělávání |
NPI: APIV A |
Web s rozsáhlým obsahem ve znakovém jazyce výzvy a příležitosti |
MŠ Lentilka – Holečková |
školení BOZP a PO |
Školské zař. pro další vzdělávání ped. (Štefánikova, HK) |
pracujeme s předškolákem s ADHD |
Mgr. Schwab |
Distanční výuka |
ATIV |
Hygienické minimum (kuchařky) |
Metodická podpora sítě inkluzivních škol |
Katalog podpůrných opatření |
Metodická podpora sítě inkluzivních škol |
Revize katalogů podpůrných opatření |
UHK |
MS Teams – distanční vzdělávání |
Mgr. Přívratská |
Výuka na dálku |
Iveta Haňavcová |
školení 1. pomoci |
Zdravotni klaun o.p.s. |
Slapstick in an Actor’s Life |
škola |
referenční zkoušky řidičů |
Tim Curry, M.S., B.S. vedoucí VOŠ |
prostředí pro distanční vzdělávání |
Kurzy ČZJ |
všichni zaměstnanci |
škola |
BOZP a PO zaměstnanců |